@article{Орехова_2021, title={ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭУМК ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ}, volume={25}, url={https://philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1621}, abstractNote={<p>Создание электронной образовательной среды является актуальной задачей, стоящей перед высшими учебными заведениями нашей страны.</p> <p>Цель настоящего исследования – доказать высокий дидактический потенциал ЭУМК по дисциплине «Иностранный язык» для совершенствования коммуникативной компетенции обучаемых посредством анализа и обобщения результатов научных исследований отечественных и зарубежных авторов, разработки ЭУМК и проведения практических занятий с его использованием.</p> <p>Представлен подробный список задач, решаемых посредством ЭУМК по иностранному языку. Также приводится список коммуникативно-речевых умений, развиваемых при использовании электронного учебно-методического комплекса, и предлагаются варианты упражнений для самостоятельной работы и выполнения заданий в группах. Демонстрируется возможность применения электронного учебно-методического комплекса «Французский язык» для комплексного формирования коммуникативно-речевых навыков в устном и письменном общении, что актуализировало необходимость включения ЭУМК в программу языкового образования в вузе.</p> <p><strong>Ключевые слова</strong>: <em>иностранный язык, иноязычная коммуникативная компетенция, электронный учебно-методический комплекс, ФГОС, коммуникативно-речевые умения, виды упражнений</em>.</p> <p>DOI 10.18522/1995-0640-2021-2-205-213</p>}, number={2}, journal={Известия Южного федерального университета. Филологические науки}, author={Орехова, Юлия Михайловна}, year={2021}, month={июн.}, pages={205–213} }