TY - JOUR AU - Беднарская, Лариса Дмитриевна PY - 2018/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - ФАКТОР СИСТЕМНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЕ JF - Известия Южного федерального университета. Филологические науки JA - Известия ЮФУ. Филологические науки VL - 0 IS - 4 SE - Образование DO - UR - https://philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1217 SP - 196-205 AB - <p align="left">Постижение систем содержания образования в процессе преподавания позволяет осуществить метапредметную основу ФГОС в реальном режиме, так как обеспечивает три важнейших эвристических направления: поэтапную практическую реализацию регулятивных и предметных УУД в учебном процессе, в том числе от школы к вузу, системное интегрированное изучение филологических дисциплин, в том числе в аспекте системного развития речи, создание оптимальных моделей учебных курсов, обеспечивающих уровневое личностно ориентированное образование. Осознание научной системности содержания предмета позволяет интенсифицировать и оптимизировать изучение систем на адекватной научной основе и создавать на этой основе современные интерактивные коммуникативно-деятельностные модели обучения.</p><p align="left"><strong>Ключевые слова: </strong><em>системно-деятельностная парадигма современного образования, системы содержания учебных курсов филологического цикла, пути интенсификации изучения системы языка, создание коммуникативнодеятельностных моделей обучения.</em></p><p align="left">DOI 10.23683/1995-0640-2018-4-196-205</p> ER -