Миронова, Д. М. (2017). РОЛЬ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА В КОГНИТИВНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ. Известия Южного федерального университета. Филологические науки, (4), 221–229. извлечено от https://philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1100