СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТА АКАДЕМИЧЕСКОЙ ЛЕКЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Аннотация
Анализируются особенности стилистического оформления текста лекции в современном английском языке. Выявлено, что к основным стилистическим характеристикам относятся логическая последовательность и строгость изложения, ясность, объективность, монологический характер изложения, смысловая ёмкость и др. Автор заключает, что стиль лекции – это комплексное понятие, включающее вербальные, паравербальные и невербальные компоненты.
Ключевые слова: академическая лекция, стиль лекции, классификация лекций, традиционная модель лекции, вербальный компонент, экстравербальный компонент.
DOI 10.18522/1995-0640-2020-1-62-71
Библиографические ссылки
Загрузки
Опубликован
2020-03-20
Выпуск
Раздел
Языкознание
Лицензия
Авторы, которые публикуются в данном журнале, соглашаются со следующими условиями:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и передают журналу право первой публикации вместе с работой, одновременно лицензируя ее на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным указанием авторства данной работы и ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные, дополнительные контрактные соглашения на неэксклюзивное распространение версии работы, опубликованной этим журналом (например, разместить ее в университетском хранилище или опубликовать ее в книге), со ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторам разрешается размещать их работу в сети Интернет (например, в университетском хранилище или на их персональном веб-сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению, а также к большему количеству ссылок на данную опубликованную работу (Смотри The Effect of Open Access).
Как цитировать
СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТА АКАДЕМИЧЕСКОЙ ЛЕКЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА). (2020). Известия Южного федерального университета. Филологические науки, 1, 62-71. https://philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1416
