КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКИЙ ТЕКСТ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРПРЕТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Авторы

  • Лия Александровна Ходякова Московский педагогический государственный университет
  • Татьяна Борисовна Мытарева Московский педагогический государственный университет

Аннотация

Рассматриваются современные взгляды ученых методистов-исследователей на понятия «культуроведческий текст» и «интерпретация текста», обосновывается дидактический потенциал культуровеческого текста для интерпретационной деятельности учащихся, вводится понятие «метод интерпретации текста»; показан ряд методических приемов, реализующих метод интерпретации текста. Разработана и апробирована система упражнений, направленная на поэтапное формирование и развитие интерпретационных умений школьников на основе культуроведческих текстов упражнений учебников русского языка (8-9 классы).

Ключевые слова: культуроведческий текст, интерпретация, интерпретационная деятельность, метод интерпретации текста, фоновые культурные знания, глубинный культурный смысл, культуроведческий комментарий.

DOI 10.18522/1995-0640-2020-2-206-216

Биографии авторов

Лия Александровна Ходякова, Московский педагогический государственный университет

докт. пед. наук, профессор кафедры методики преподавания русского языка Московского педагогического государственного университета

Татьяна Борисовна Мытарева, Московский педагогический государственный университет

преподавания русского языка Московского педагогического государственного университета

Загрузки

Опубликован

2020-07-01

Как цитировать

Ходякова, Л. А., & Мытарева, Т. Б. (2020). КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКИЙ ТЕКСТ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРПРЕТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ . Известия Южного федерального университета. Филологические науки, 2020(2), 206–216. извлечено от https://philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1487

Выпуск

№ 2 (2020)

Раздел

Образование

Лицензия

Авторы, которые публикуются в данном журнале, соглашаются со следующими условиями:

    1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и передают журналу право первой публикации вместе с работой, одновременно лицензируя ее на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным указанием авторства данной работы и ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
    2. Авторы сохраняют право заключать отдельные, дополнительные контрактные соглашения на неэксклюзивное распространение версии работы, опубликованной этим журналом (например, разместить ее в университетском хранилище или опубликовать ее в книге), со ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
    3. Авторам разрешается размещать их работу в сети Интернет (например, в университетском хранилище или на их персональном веб-сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению, а также к большему количеству ссылок на данную опубликованную работу (Смотри The Effect of Open Access).