КАТЕГОРИЯ ВОЗРАСТА В ПОЭТИКЕ ДЕВИЧЬИХ РУКОПИСНЫХ РАССКАЗОВ
Аннотация
https://doi.org/10.18522/1995-0640-2026-3-160-173
Изучается категория возраста в девичьем рукописном рассказе — жанре наивной литературы, создававшемся девушками-подростками, которая выступает структурообразующим элементом поэтики. Письмо для автора становится способом осмысления собственного взросления. Возрастные маркеры (14–21 год) выполняют инициатическую функцию: каждый рубеж (15, 16, 17 лет и др.) обладает устойчивой семантикой в организации сюжета и любовной коллизии. Выявлены гендерная асимметрия в репрезентации возраста и роль дня рождения и выпускного вечера как сюжетных манифестаций перехода от детства к взрослости.
Ключевые слова: наивная литература, девичий рукописный рассказ, поэтика, сюжетообразование, категория художественного времени
Библиографические ссылки
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Кургузова Наталия Владимировна
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Авторы, которые публикуются в данном журнале, соглашаются со следующими условиями:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и передают журналу право первой публикации вместе с работой, одновременно лицензируя ее на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным указанием авторства данной работы и ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные, дополнительные контрактные соглашения на неэксклюзивное распространение версии работы, опубликованной этим журналом (например, разместить ее в университетском хранилище или опубликовать ее в книге), со ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторам разрешается размещать их работу в сети Интернет (например, в университетском хранилище или на их персональном веб-сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению, а также к большему количеству ссылок на данную опубликованную работу (Смотри The Effect of Open Access).
