ИНТЕГРАЦИЯ МУЗЕЙНЫХ ПРАКТИК В СИСТЕМУ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Аннотация
https://doi.org/10.18522/1995-0640-2025-4-157-165
Аннотация. Рассматриваются возможности интеграции образовательного контента Минералогического музея Российского государственного геологоразведочного университета им. Серго Орджоникидзе в систему обучения русскому языку геологов-иностранцев. Актуальность данной работы определяется практической значимостью подобной интеграции при освоении студентами-иностранцами профессиональных дисциплин, а также необходимостью в подготовке специалистов, способных эффективно общаться в профессиональной поликультурной среде.
Ключевые слова: музейные практики, русский язык как иностранный, технический вуз, Минералогический музей
Библиографические ссылки
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Анна Николаевна Бертякова, Римма Михайловна Мирзоева, Светлана Михайловна Морозова
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Авторы, которые публикуются в данном журнале, соглашаются со следующими условиями:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и передают журналу право первой публикации вместе с работой, одновременно лицензируя ее на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным указанием авторства данной работы и ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные, дополнительные контрактные соглашения на неэксклюзивное распространение версии работы, опубликованной этим журналом (например, разместить ее в университетском хранилище или опубликовать ее в книге), со ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторам разрешается размещать их работу в сети Интернет (например, в университетском хранилище или на их персональном веб-сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению, а также к большему количеству ссылок на данную опубликованную работу (Смотри The Effect of Open Access).
