ТРУДНОСТИ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
Аннотация
10.18522/1995-0640-2026-2-177-189
Лингвокультурная адаптация иностранных слушателей подготовительных факультетов представляет собой сложный многоуровневый процесс, включающий психологический, социокультурный, академический и лингвистический компоненты. На основе данных анкетирования 64 иностранных студентов выявлены системные трудности адаптации и проанализирована роль занятий по РКИ в их преодолении. Обоснована необходимость целенаправленной поддержки обучающихся и показана эффективность кейс-технологий и цифровых средств в обучении РКИ.
Ключевые слова: лингвокультурная адаптация, культурный шок, межкультурная коммуникация, русский язык как иностранный, кейс-технологии, иностранные студенты, подготовительный факультет
Библиографические ссылки
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Водина Наталья Александровна, Лешутина Ирина Анатольевна
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Авторы, которые публикуются в данном журнале, соглашаются со следующими условиями:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и передают журналу право первой публикации вместе с работой, одновременно лицензируя ее на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным указанием авторства данной работы и ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные, дополнительные контрактные соглашения на неэксклюзивное распространение версии работы, опубликованной этим журналом (например, разместить ее в университетском хранилище или опубликовать ее в книге), со ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторам разрешается размещать их работу в сети Интернет (например, в университетском хранилище или на их персональном веб-сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению, а также к большему количеству ссылок на данную опубликованную работу (Смотри The Effect of Open Access).
