ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КРЕОЛИЗОВАННОГО ТЕКСТА КАК ПРИЁМ КОНСТРУИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ

Авторы

  • Ирэн Юрьевна Гац Московский государственный областной университет

Аннотация

Содержание статьи отражает продукт научно-методического поиска в обновлении средств подготовки учителя русского языка. Цель опытно-исследовательской деятельности – обозначить границы применимости креализованных текстов в профессиональном обучении студента-филолога. Интерпретация креолизованных текстов, в частности кинотекстов, в процессе подготовки учителя русского языка и литературы расценивается как дидактический приём конструирования педагогической реальности.

Ключевые слова: педагогическая реальность; методика обучения русскому языку; лингвометодическая компетенция; креолизованный текст.

DOI 10.18522/1995-0640-2020-4-203-214

Биография автора

Ирэн Юрьевна Гац , Московский государственный областной университет

докт. пед. наук, профессор кафедры методики  преподавания русского языка и литературы факультета русской филологии Историко-филологического института Московского государственного областного университета

Загрузки

Опубликован

2020-12-22

Как цитировать

Гац , И. Ю. . (2020). ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КРЕОЛИЗОВАННОГО ТЕКСТА КАК ПРИЁМ КОНСТРУИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ. Известия Южного федерального университета. Филологические науки, 2020(4), 203–214. извлечено от https://philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1559

Выпуск

№ 4 (2020)

Раздел

Образование

Лицензия

Авторы, которые публикуются в данном журнале, соглашаются со следующими условиями:

    1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и передают журналу право первой публикации вместе с работой, одновременно лицензируя ее на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным указанием авторства данной работы и ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
    2. Авторы сохраняют право заключать отдельные, дополнительные контрактные соглашения на неэксклюзивное распространение версии работы, опубликованной этим журналом (например, разместить ее в университетском хранилище или опубликовать ее в книге), со ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
    3. Авторам разрешается размещать их работу в сети Интернет (например, в университетском хранилище или на их персональном веб-сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению, а также к большему количеству ссылок на данную опубликованную работу (Смотри The Effect of Open Access).