УЧЕТ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ИЗ МУСУЛЬМАНСКИХ СТРАН ПРИ РАЗРАБОТКЕ КУРСА РКИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Авторы

  • Холисахон Эшматовна Исмаилова Российский государственный социальный университет, Российский государственный университет нефти и газа (НИУ) им. И. М. Губкина

Аннотация

DOI 10.18522/1995-0640-2024-4-187-197

Рассматривается использование искусственного интеллекта для адаптации курса РКИ, что позволяет учитывать индивидуальные потребности и уровень подготовки студентов. Анализируются преимущества и вызовы, связанные с внедрением искусственного интеллекта в образовательный процесс в контексте этнокультурных особенностей студентов. Рассматриваются отличия в религиях в среде студентов, изучающих РКИ, и их отношение к искусственному интеллекту. В качестве участника опроса использовался продукт компании OpenAI ChatGPT-4.

Ключевые слова: русский язык как иностранный, этнокультурные аспекты, студентымусульмане, искусственный интеллект, ChatGPT-4

Биография автора

Холисахон Эшматовна Исмаилова , Российский государственный социальный университет, Российский государственный университет нефти и газа (НИУ) им. И. М. Губкина

канд. филол. наук, доцент кафедры дополнительного и среднего профессионального образования и аккредитации (предметная кафедра), доцент кафедры русского языка

Загрузки

Опубликован

2024-12-23

Как цитировать

Исмаилова , Х. Э. . (2024). УЧЕТ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ИЗ МУСУЛЬМАНСКИХ СТРАН ПРИ РАЗРАБОТКЕ КУРСА РКИ С ЭЛЕМЕНТАМИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА. Известия Южного федерального университета. Филологические науки, 28(4), 187–197. извлечено от https://philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/2023

Выпуск

Раздел

Образование