ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НЕЙРОСЕТЕЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ (ПРАКТИКА РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ У СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА)
Аннотация
https://doi.org/10.18522/1995-0640-2025-2-150-159
Рассматриваются особенности работы преподавателя с нейросетями, предоставляющими возможность практиковать умения и навыки говорения на занятиях по английскому языку. Использование в ходе педагогического процесса нейросетевых технологий помогает преподавателю разнообразить обучение, добавляя интерактивные задания, сгенерированные искусственным интеллектом, в арсенал традиционных методов и подходов. Проанализированы возможности таких ресурсов, как Twee, ChatGPT, Simple class, Elevenlabs. Показано, какие именно задания на развитие умений и навыков говорения можно генерировать с помощью данных ресурсов, как можно использовать нейросети для подготовки предстоящего занятия и в его процессе. Представлен опыт использования нейросетей при обучении английскому языку студентов бакалавриата.
Ключевые слова: нейросеть, искусственный интеллект, обучение английскому языку, говорение на английском языке, чат-боты
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Дроздов Денис Андреевич
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Авторы, которые публикуются в данном журнале, соглашаются со следующими условиями:
- Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и передают журналу право первой публикации вместе с работой, одновременно лицензируя ее на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным указанием авторства данной работы и ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторы сохраняют право заключать отдельные, дополнительные контрактные соглашения на неэксклюзивное распространение версии работы, опубликованной этим журналом (например, разместить ее в университетском хранилище или опубликовать ее в книге), со ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
- Авторам разрешается размещать их работу в сети Интернет (например, в университетском хранилище или на их персональном веб-сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению, а также к большему количеству ссылок на данную опубликованную работу (Смотри The Effect of Open Access).
