РАЗВИТИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ ДИАЛОГОВОГО ПРОСТРАНСТВА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

Авторы

  • Ольга Сергеевна Андреева Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

Аннотация

Рассмотрены подходы к развитию лингвокультуроведческой компетенции учащихся на основе диалога культур. Текстоцентрический принцип обучения русскому языку и литературе в контексте диалога культур является основополагающим, так как способствует формированию диалогического мышления, позволяет сформировать у учащихся системный взгляд на мир и культуру.

Ключевые слова: диалог культур, лингвокультуроведческая компетенция, текстоцентрический подход, анализ и интерпретация текста, диалогическое пространство урока.

DOI 10.18522/1995-0640-2020-1-158-166

Биография автора

  • Ольга Сергеевна Андреева, Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

    канд. филол. наук, доцент кафедры филологии и искусства Ростовского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

Библиографические ссылки

Загрузки

Опубликован

2020-03-20

Выпуск

№ 1 (2020)

Раздел

Образование

Лицензия

Авторы, которые публикуются в данном журнале, соглашаются со следующими условиями:

    1. Авторы сохраняют за собой авторские права на работу и передают журналу право первой публикации вместе с работой, одновременно лицензируя ее на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным указанием авторства данной работы и ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
    2. Авторы сохраняют право заключать отдельные, дополнительные контрактные соглашения на неэксклюзивное распространение версии работы, опубликованной этим журналом (например, разместить ее в университетском хранилище или опубликовать ее в книге), со ссылкой на оригинальную публикацию в этом журнале.
    3. Авторам разрешается размещать их работу в сети Интернет (например, в университетском хранилище или на их персональном веб-сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению, а также к большему количеству ссылок на данную опубликованную работу (Смотри The Effect of Open Access).

Как цитировать

РАЗВИТИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ ДИАЛОГОВОГО ПРОСТРАНСТВА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ. (2020). Известия Южного федерального университета. Филологические науки, 1, 158-166. https://philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1429

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)