ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А.П. ЧЕХОВА В ШКОЛЕ И В ВУЗЕ: УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ И ЗАНЯТИЕ В СТУДЕНЧЕСКОЙ АУДИТОРИИ
Abstract
В статье рассматривается соотношение образовательных сфер старшей школы и вуза. Анализ проведенного в 11 классе урока по творчеству А.П. Чехова позволяет выявить его методическую модель. Данная модель, в свою очередь, служит основой для разработки концепции практического занятия для студентов. Делается вывод о необходимости сближения двух образовательных пространств за счет использования схожих методических моделей, что может способствовать формированию полноценного научного исследователя и подготовке грамотного преподавателя.
Downloads
Published
2009-12-20
How to Cite
Маслакова, Е. В. (2009). ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А.П. ЧЕХОВА В ШКОЛЕ И В ВУЗЕ: УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ И ЗАНЯТИЕ В СТУДЕНЧЕСКОЙ АУДИТОРИИ. Proceedings of Southern Federal University. Philology, (4), 162–169. Retrieved from https://philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/337
Issue
Section
EDUCATION
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
