НЕМЕЦКОЕ РАЗГОВОРНОЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЕ: ОСОБЫЕ СЛУЧАИ

Authors

  • Наталья Анатольевна Антропова Забайкальский институт предпринимательства (филиал Сибирского университета потребительской кооперации)

Abstract

На основе детального анализа, описания и классификации более 5 000 немецких разговорных существительных, отобранных методом сплошной выборки из словарей современного немецкого разговорного языка, автором было выявлено, наряду с такими способами словообразования, как словосложение, аффиксация, полуаффиксация, имплицитная деривация, аббревиация, контаминация, редупликация, несколько особых словообразовательных моделей, весьма продуктивных в сфере производства разговорной субстантивной лексики. Среди этих способов словопроизводства следует назвать разнообразные парони- мические модели, различные типы игры слов и так называемое обратное словообразование.

References

Девкин В.Д. Немецкая разговорная речь. М., 1979.

Wellmann H. Das Substantiv // Deutsche Wortbildung. Typen und Tendenzen in der Gegenwartssprache. Erster Teil. Dusseldorf, 1975.

Downloads

How to Cite

Антропова, Н. А. (2011). НЕМЕЦКОЕ РАЗГОВОРНОЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЕ: ОСОБЫЕ СЛУЧАИ. Proceedings of Southern Federal University. Philology, (4), 65–70. Retrieved from https://philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/544

Issue

No. 4 (2011)

Section

LINGUISTICS

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).