О ПОТЕНЦИАЛЕ ТЕМЫ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ» В КОНТЕКСТЕ АКСИОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИНГВОМЕТОДИКИ

Авторы

  • Ольга Алексеевна Скрябина Рязанский государственный университет имени С.А.Есенина
  • Марина Дмитриевна Евдокимова

Аннотация

DOI 10.18522/1995-0640-2023-4-195-207

Обоснована целесообразность применения аксиологической лингвометодики на уроках морфологии и, в частности, при изучении темы «Имя существительное как часть речи». Проведен анализ источников и обосновано наличие в педагогической и методической литературе научных предпосылок для реализации аксиологического подхода при изучении морфологии; доказана целесообразность аксиологического подхода как метаподхода, обеспечивающего достижение личностных, метапредметных и предметных целей в обучении русскому (родному) языку; обоснована аксиологичность языкового знания по теме «Имя сущестительное как часть речи» и необходимость опоры на него в процессе обучения русскому (родному) языку. В процессе исследования использовались теоретические методы и анализ эмпирически полученных данных о формировании морфологических умений обучающихся. Доказывается педагогическая и методическая целесообразность актуализации аксиологической лингвометодики при изучении морфологии и аксиологичности морфологического знания по названной теме для развития личности обучающегося и формирования метапредметных и предметных умений.

Ключевые слова. аксиологическая лингвометодика; морфология; имя существительное, потенциал, обучение, воспитание, аксиоязыковая личность

Биографии авторов

Ольга Алексеевна Скрябина, Рязанский государственный университет имени С.А.Есенина

докт. пед. наук, доцент, профессор кафедры русского языка и методики его преподавания, факультет русской филологии и национальной культуры, кафедра русского языка и методики его преподавания

Марина Дмитриевна Евдокимова

школа № 75, учитель русского языка и литературы, аспирант

Загрузки

Опубликован

2023-12-27

Как цитировать

Скрябина, О. А. ., & Евдокимова , М. Д. . (2023). О ПОТЕНЦИАЛЕ ТЕМЫ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ» В КОНТЕКСТЕ АКСИОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИНГВОМЕТОДИКИ . Известия Южного федерального университета. Филологические науки, 27(4), 195–207. извлечено от https://philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1912

Выпуск

Раздел

Образование

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)